Devi essere consapevole dello stage di apprendimento che il tuo tirocinante si adatta e ciò che lo motiva . Il primo punto aiuterà il tuo tirocinante a svilupparsi come professionista, il secondo ti aiuterà a diventare un manager / leader.
Suggerisco di leggere su Pragmatic Thinking and Learning per comprendere le fasi dell'apprendimento.
Fondamentalmente dice che ci sono fasi di apprendimento e il lavoro deve progredire attraverso di loro. Le primissime fasi hanno bisogno di ricette chiare con contesti ben definiti, funzionano con l'esempio. Quindi imparano a risolvere nuovi problemi e in seguito imparano a ottimizzare il loro lavoro. Quindi vuoi scoprire dove si trova e fargli lavorare di conseguenza, altrimenti non imparerà.
Quindi non è sbagliato dare lavoro alle scimmie stagionali, se pensi che sia in quella fase, se ha bisogno di imparare a leggere il codice, impara a parlare i tuoi DSL, a interagire con i tuoi servizi / database, ecc. Se la sfida è al di là del suo livello e fallirà, e alcune persone devono ancora superare il fallimento come demotivator.
Sulla motivazione ci sono alcune buone idee in Gestione 3.0 .
L'idea è che ogni persona abbia motivazioni diverse a diversi livelli. Le persone cercano la sfida, il denaro, lo stato, la libertà, il potere, la gratitudine, l'adattamento, l'emergere ecc. A diversi livelli. Spetta a te capire cosa li guida e trovare un modo per fornirlo.
Tendo a pensarlo come una valuta di scambio specifica per ogni persona. Se la persona manca loro, iniziano a chiedersi se l'azienda fornisce loro un trattamento equo. Se la mia valuta è lo status, ma mi forniscono solo soldi, devo scambiare i soldi per lo status in qualche modo nella mia vita per sentirmi soddisfatto, e spesso perdo le tasse di cambio.
Riguardo a ciò che è stato detto in merito al tipo di tirocinanti che lavorano, mi schiererò contro la folla del "lavoro reale".
Computer Science Gli scapoli si annoiano spesso facendo "lavoro reale" sul segmento aziendale. Questa è un'altra cosa che devi provare sentendoti. Ad alcune persone piace essere accademici, quindi è meglio trasformarli in un mini-R & D, portarli a costruire strumenti, metriche, ecc. Farli sentire gli scienziati all'interno della società, non lasciarli ricondurre al mondo accademico frustrato dal impresa.
Altre persone cercano solo la possibilità di uscire dal mondo fantastico del mondo accademico e sono impazienti di imparare il mestiere.